最引人注目的技術相比，在剛剛結束的2012年，煙臺高等教育展事，記者在現場觀察，至少有30個教學設備制造商提出了物聯網的概念。企業(yè)是花了很多心思在自行開發(fā)的軟件。具體產品上顯示智能家居的培訓體系，多網絡試驗室，智能電網，等等。物聯網的發(fā)展，更多的企業(yè)在專注于傳感器的物理量的采集，數據處理和傳輸。在大學的研究和開發(fā)機構，開發(fā)適用于社會，企業(yè)各方面的學院和大學合作開發(fā)的培訓模式適用于各方面的R＆D的結果，推進的過程中，物聯網高等院校物聯網的主要機構。
物聯網在企業(yè)
2009年8月7日，溫家寶總理視察無錫，提出在無??錫“感知中國”的建立。在全國掀起物聯網的高潮。進入大學，學院和大學合作開發(fā)的結果，企業(yè)的R＆D成果在教育，共同推進物聯網的研究和工業(yè)應用的發(fā)展，物聯網是時間。
非常廣泛領域的物聯網應用在各個領域的農業(yè)和畜牧業(yè)，醫(yī)療，智能交通，工業(yè)和教育相結合。智能調節(jié)蔬菜大棚農業(yè)和畜牧業(yè)，醫(yī)療數字化醫(yī)院，智能交通提供了智能的數據。這些領域事物的發(fā)展也將慢慢成為一所大學的教室應該被添加到各種學科的知識。例如，需要物聯網傳感器被植入的軟件，該軟件需要獨立的研究和開發(fā)。的功能的軟件的植入調整根據學校教學的要求。
物聯網在學校
1.實際的應用
人們更加熟悉的電子書包，它包含RFID遠距離識別，學生校園定位屬于物聯網技術的應用，父母不相信通過某種形式的家庭與學校的在校學生的表達，本質上是物聯網。
2.物聯網技術納入課程
互聯網在中國，目前的焦點的北京郵電學院，南京郵電大學物聯網研究型大學。作為“感知”中心的無錫市在2009年9月北京郵電學院的傳感器網絡，技術和產業(yè)發(fā)展簽署了合作協(xié)議，標志著中國的“物聯網”進入實際建設階段。應用技術的研究，科學的研究和產業(yè)化推廣工作也被列入議事日程。在實驗室中，“物聯網”已初具規(guī)模。此外，南郵，有一系列的措施，以推動物聯網建設的研究：建立的互聯網物聯網專項研究項目，鼓勵教師積極參與物聯網建設，啟動“智慧南發(fā)表在校園內聯網示范區(qū)“平臺建設，建設材料。學校制定科學的研究可以應用在所有的社會各界人士，企業(yè)R＆D的物聯網設備，也可以是中學教學。
如何在高校物聯網發(fā)展
物聯網的價值不是一個傳感器網絡，但必須涉及每一個行業(yè)中的應用，不同的行業(yè)有不同的應用有不同的要求，這些必須根據行業(yè)的特點，深入的研究和有價值的開發(fā)。這些應用程序開發(fā)人員可以不依賴于運營商不能僅僅依靠所謂的互聯網企業(yè)，運營商和技術公司是無法理解的要求的行業(yè)，這個行業(yè)的具體特點。
高校在互聯網，物聯網技術應用到企業(yè)發(fā)展智能校園網絡設備的研究和開發(fā)，主要用于學校的教學輔助。大學的研究與企業(yè)R＆D是一個很好的結合，相互吸收最新研究成果，是前進了一大步，為社會作為一個整體智能。
1.技術的研究和發(fā)展
企業(yè)可以根據學校的教學需要繼續(xù)引進新的傳感器技術，使一個完美的產品。
2.個療程，除了學校，企業(yè)還需要增加培訓。
大力提倡物聯網的過程中，除了國家教育部還要求各大公司做培訓，讓更多的人了解物聯網，懂技術。培訓需要有一個過程，這個過程是公眾熟悉的物聯網。